La division encadrement et impact individuel

La division « Encadrement et impact individuel » a pour objectif de contribuer au renforcement des capacités organisationnelles des différents acteurs du secteur du sport, notamment par le développement des compétences individuelles des cadres techniques.

Les projets phares:

Concept-cadre Long Term Coach Development (LTCD) et code d’intégrité pour entraîneurs

Le concept-cadre LTCD (Long Term Coach Development), qui a été finalisé et présenté en octobre 2025, est une publication qui crée un cadre d’orientation uniforme dans lequel les entraîneurs, quel que soit leur lieu d’intervention et leur public cible, bénéficient du soutien et de la reconnaissance qui correspondent à leur importante contribution au bien-être collectif et sociétal.

Le LTCD s’appuie sur les objectifs et principes du concept-cadre « LTAD – Lëtzebuerg lieft Sport », notamment en ce qui concerne l’importance des personnes compétentes « Good People » qui mettent en pratique des programmes de haute qualité « Good Programs » dans des environnements adaptés « Good Places », afin d’accroître constamment la qualité des offres sportives et de l’activité physique au Luxembourg.

Le concept-cadre souligne le rôle central de l’entraîneur dans le développement durable d’une société active, saine et inclusive par la reconnaissance de sa contribution importante non seulement sur le plan technique, mais aussi en tant que modèle « Role Model » qui transmet des valeurs importantes comme l’équité, l’esprit d’équipe et l’inclusion.

Ces valeurs sont en outre reprises et promues à travers un code d’intégrité pour entraîneurs, fondé sur 7 principes et intégré directement dans le concept-cadre LTCD, qui s’adresse à tous les cadres techniques et encadrants qui planifient, conçoivent, gèrent et exécutent des activités sportives et motrices sur la base des principes du développement à long terme des athlètes. Outre son rôle de sensibilisation sur l’importante responsabilité et le rôle majeur du coach, ledit code vise à établir une culture de coaching éthique et commune basée sur la qualité, le respect, l’intégrité et l’inclusion.

Au-delà, le LTCD accentue la complexité du rôle d’entraîneur et des compétences requises pour un accompagnement de qualité de l’athlète en proposant des pistes de développement qui améliorent la qualité du coaching, la participation au sport et à l’activité physique et les performances sportives de manière durable. Il pose ainsi un appui essentiel à la définition et au développement des métiers du secteur du sport et aux formations y relatives.

FUNdamentals Team Lëtzebuerg – mir entdecken d’Sportaarten

Le projet « FUNdamentals Team Lëtzebuerg - mir entdecken d’Sportaarten », lancé en juin 2025, se base sur le concept « FUNdamentals Team Lëtzebuerg » qui est un outil innovant conçu pour encourager le développement moteur des enfants de 4 à 12 ans de manière ludique et adapté au secteur de l’éducation non-formelle. En effet, ce concept propose une aventure ludique et pédagogique fondée sur 300 activités physiques, réparties selon 12 grands groupes de compétences motrices de base.

Le projet « FUNdamentals Team Lëtzebuerg - mir entdecken d’Sportaarten », en collaboration avec les fédérations sportives nationales et leurs clubs affiliés, propose aux enfants de 4 à 12 ans une initiation joueuse, encadrée et adaptée à diverses disciplines sportives pour intégrer l’activité physique dans le quotidien éducatif des enfants.

Les activités d’initiation aux disciplines sportives sont développées par les fédérations sportives participantes sous forme d’un ensemble de cartes d’activités adaptées à l’âge et aux capacités motrices des enfants. Les séances d’entraînement sont conçues en collaboration avec les fédérations et mises en œuvre par les entraîneurs des clubs participants pendant les heures d’ouverture et en collaboration avec les maisons relais pendant les premier et deuxième trimestre de l’année scolaire 2025-2026 dans le cadre d’un projet-pilote. Les séances reposent sur des activités principales modulables, non progressives et adaptées au groupe cible grâce à des variantes d’exercices.

L’objectif du projet-pilote est de développer des cartes d’activités, sur base des expériences pratiques et du retour des entraîneurs impliqués par le biais des fiches d’évaluation des séances. Les ensembles de cartes serviront à l’avenir comme un outil précieux et une inspiration pour les clubs et les équipes techniques encadrantes, en proposant des séances adaptées et ludiques pour les jeunes pratiquants avec le but d’encourager la pratique sportive dès le plus jeune âge et d’initier les parcours de vie actifs à long terme au sein des clubs affiliés aux fédérations sportives.

ENdAS - Expert Forum on Sport in Europe

Sur invitation de l'EOA (Europäische Olympische Akademien) et de l'ENdAS (Europäisches Netzwerk der Akademien des Sports), le séminaire international « Expert Forum on Sport in Europe » s'est tenu à la Coque les 13 et 14 novembre 2025. L'événement a été organisé par l'INAPS et le COSL (Comité Olympique et Sportif Luxembourgeois) en collaboration avec le Ministère des Sports. Le premier jour fut marqué par un discours liminaire sur le « safe sport » du professeur Dikaia Chatziefstathiou de l’université Canterbury Christ Church et la présentation du « European Sport Model » (ESM) par le professeur Jürgen Mittag de l’Institut für Europäische Sportentwicklung und Freizeitforschung der Deutschen Sporthochschule Köln. Le deuxième jour était marqué par des discussions thématiques, workshops et projets en coopération avec divers pays européens.

L’INAPS, qui était représenté par les divisions « Encadrement et impact individuel » et « Management et impact sociétal », y a présenté deux projets – le « FUNdamental Teams Lëtzebuerg – mir entdecken d’Sportaarten » qui a pour buts de créer des synergies entre les maisons-relais et les clubs sportifs au Luxembourg, de permettre aux enfants des maisons-relais une initiation au sport et d’améliorer l’offre d’activité physique du secteur éducatif non-formel  et le plan d’action « Gamechangers », qui vise à soutenir les membres bénévoles des clubs sportifs.

En outre, lors de la « Réunion du conseil d’administration de l’Eurosportpool – Académie européenne du sport de Rhénanie‑Palatinat » à Trèves le 27 novembre 2025, l’INAPS s’est vu confier la présidence de l’Eurosportpool jusqu’au début de l’année 2027.

ESnCE 2025/2026 – Participation du Luxembourg dans le programme d’élite européen   

Avec la participation de quatre entraîneurs de « Strength & Conditioning » à la session de l’ESnCE (The Elite Strength & Conditioning Course) 2025/2026, le Luxembourg envoie un signal clair en faveur de la professionnalisation durable du sport de compétition national. Le cours s'étend sur huit mois et est soutenu par un réseau solide de partenaires européens. Parmi les principaux sites de formation figurent des centres sportifs de haute performance de renommée internationale, notamment en Suède, en France, en Finlande et en Suisse. L'objectif du programme est de promouvoir le développement des entraîneurs sur le plus haut niveau international tout en encourageant les échanges structurés entre les systèmes de performance européens.

La formation s'articule autour de quatre modules qui se déroulent de manière coordonnée dans les principaux centres de performance européens :

Le module « Testing & Diagnostics », qui a eu lieu du 15 au 18 septembre 2025 au Bosön Sports Campus en Suède a mis l'accent sur les diagnostics de performance modernes et l'évaluation systématique des athlètes qui servent de base pour un l’entraînement individualisé aux besoins des sportifs.

Le deuxième module, intitulé « Training Planning & Periodisation », s’est tenu à l'INSEP à Paris du 24 au 27 novembre 2025 et s’est concentré sur la planification structurée des processus d'entraînement dans le sport de haut niveau, avec un accent particulier sur les modèles de périodisation dans des conditions de compétition réelles. En 2026 suivront les modules « Training Load & Monitoring » et « Self- & Team Management »

Pour le Luxembourg, la participation à ce programme va bien au-delà de la formation et de l’augmentation des compétences individuelles des quatre participants sélectionnés par l’INAPS en étroite coopération avec le LIHPS et le Sportlycée : il s'agit d'un investissement stratégique dans la collecte et le partage de savoir-faire, le réseautage international et le développement structurel de la qualité, qui renforcera à long terme le développement des performances sportives au Luxembourg.

Parcours de formation Beweegung +

En 2025, l’Institut de formation de l’éducation nationale (IFEN), en partenariat étroit avec l’INAPS, a lancé le parcours de formation « Beweegung + », une nouvelle offre dédiée à la promotion de l’activité physique et du sport en milieu scolaire. Ce programme s’adresse aux enseignants et au personnel éducatif de l’enseignement fondamental et vise à renforcer leurs compétences pédagogiques afin de proposer des cours d’éducation physique motivants, variés et de haute qualité, ainsi que d’intégrer davantage des activités physiques dans le quotidien scolaire des élèves.

Conçu pour développer les compétences professionnelles en lien avec le programme scolaire luxembourgeois, le parcours combine des thématiques transversales avec une large panoplie de formations structurées autour de six domaines clés :

• activités motrices de base ;
• activités motrices de base dans l’eau ;
• activités de coopération, de compétition et de confrontation ;
• activités de création et d’expression corporelle ;
• perception de soi ;
• mode de vie sain et bien-être.

Au cours des deux années du parcours de formation, les participants suivent 36 heures de formation fondamentale ainsi que six modules d’approfondissement d’au moins quatre heures chacun, choisis parmi plus de quarante offres spécialisées. La reconnaissance de la participation s’effectue à trois niveaux : chaque formation donne lieu à une attestation, des badges intermédiaires sont délivrés et un badge final est attribué une fois l’ensemble du parcours validé.